การเรียนรู้ครั้งที่ 12

                สัปดาห์นี้ได้ไปจัดกิจกรรมที่มูลนิธิเด็กอ่อนในสลัม น้องๆน่ารักกันมากๆเเละให้ความร่วมมือสนใจในกิจกรรมที่พี่ๆได้จัดเตรียมไปให้ กลุ่มหนูคือกลุ่ม ''บุคลากรภายในโรงเนรียน'' มีทั้งหมด 3 กิจกรรมดังนี้

- จับฉลามทายภาพบุคลากร

-กิจกรรมวิทยาศาสตร์หมึกเต้นระบำ

-กิจกรรมระบายสีประดิษฐ์ลูกโป่งหรรษา

 การเรียนรู้ครั้งที่ 11

                คาบนี้อาจารย์สอนร้องเพลงอาจารย์เค้าเนื้อหาเกี่ยวกับ STEM หรือ STEAM ว่าแต่ละตัวนั้นย่อมาจากอะไรและมาจากอะไรให้รู้ความหมายและขั้นตอนต่างๆและยังมีขั้นตอน 5W1H

                            เเละท้ายคาบได้จับกลุ่มกัน 5 คน เพื่อวาดแม่น้ำหรือสถานที่ที่เกี่ยวกับน้ำไม่ว่าจะเป็นในประเทศไทยหรือต่างประเทศให้เพื่อนๆต่างกลุ่มได้ทายว่าคือที่ไหนหลังจากนั้นอาจารย์ได้ให้ช่วยกันทำที่กักเก็บน้ำโดยให้อุปกรณ์ที่มีจำกัดและสามารถรับน้ำได้ดีและสูงตามที่กำหนดโดยใช้หลัก 5W1H ในการสร้างที่กักเก็บน้ำของแม่น้ำที่กลุ่มนั้นๆวาด

 การเรียนรู้ครั้งที่ 10

                    คาบนี้อาจารย์ติดธุระอาจารย์จึงให้สมาชิกในกลุ่มอัดวิดิโอการสอนเด็กที่เตรียมกิจกรรมจะไปมูลนิธืเด็กอ่อนในสลัมลงใน  padlet ให้เรียบร้อย

 การเรียนรู้ครั้งที่ 9

                    คาบนี้อาจารย์ให้คิดกิจกรรมที่สามารถนำมาสอนให้กับเด็กได้ให้เลือกหัวข้อย่อยจากหน่วยโรงเรียนมาคือ บุคลากรภารในโรงเรียน กลุ่มหนูจึงเลือกกิจกรรมจับฉลากทายภาพบุคลลากรในโรงเรียนเเละมีอีก 1 กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์คือ หมึกเต้นระบำ เเละประดิษฐ์ลูกโป่งหรรษา

 การเรียนรู้ครั้งที่ 8

                        คาบนี้ได้มีการทดลองในห้องมีเพื่อนนำกิจกรรมมาซ้ำทำให้ต้องกลับไปเตรียมอุปกรณ์เเละกิจกรรมทำให้เเละหลังจากนั้นอาจารย์ได้ตั้งคำถามให้พวกเราได้ลองทำ  2ข้อ คือ 1.สาระคณิตศาสตร์และยกตัวอย่าง  2.ทักษะทางวิทยาศาสตร์มีอะไรบ้างเช่นอะไร

 การเรียนรู้ครั้งที่ 7

               คาบนี้อาจารย์ตั้งคำถามถามเกี่ยวกับสาระการเรียนรู้ว่าเด็กนั้นต้องเรียนรู้หรือรู้เกี่ยวกับอะไรบ้างซึ่งมีทั้งหมด 4 ข้อคือ 1.เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก 2.เกี่ยวกับบุคคลและสถานที่ 3.ธรรมชาติรอบตัว 4.สิ่งต่างๆรอบตัว เมื่อรู้สาระการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยแล้วให้นำ 1 ข้อมาอธิบายเป็นแทพปิ้งเพื่อเป็นตัวอย่างว่าเด็ฏนั้นต้องเรียนอะไรกับสาระที่ตัวเองนั้นเลือกมา

การเรียนรู้ครั้งที่ 6

                คาบนี้อาจารย์สอนในวันนี้ก็มีเพื่อนนำการทดลองวิทยาศาสตร์มานำเสนอต่างๆหลังจากเพื่อนนำเสนอการทดลองที่เตรียมมาแล้วอาจารย์ได้ตั้งคำถามว่า ตั้งแต่วันแรกที่เพื่อนทดลองกันมาชอบอันไหนมากที่สุด ส่วนตัวหนูชอบของนส.นันทิยา เพราะเป็นการหยดน้ำยาล้างจานลงไปทำให้สีผสมอาหารเเตกตัวเเละไปผสมสีกันอย่างสวยงาม

 การเรียนรู้ครั้งที่ 5

             อาจารย์ไม่ได้เข้าห้องเรียนเนื่องจากติดภารกิจนอกสถานที่อาจารย์ให้ไปเตรียมงานนำเสนอหลังจากการไปดูงานนอกสถานที่หรือศูนย์วิทยาศาสตร์ตามหัวข้อที่ตนเองนั้นเลือกว่านำเสนอ อาจารย์ให้ถ่ายส่งใน Padlet ของกลุ่มของตัวเอง

 การเรียนรู้ครั้งที่ 4

           วันนี้ได้ออกไปทำการศึกษาเรียนรู้นอกสถานที่ ณ สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล   บางแสน ม.บูรพา และหาดบางแสน จ.ชลบุรี  โดยมีการแบ่งย่อย กลุ่มละ 5 คน พร้อมตั้งชื่อกลุ่มและช่วยกันคิดหัวข้อที่จะใช้ไปศึกษา ณ แหล่งการเรียนรู้ ในพิพิธภัณฑ์มีสัตว์น้ำหลากหลายมากที่ไม่เคยเห็นมาก่อน และเป็นครั้งแรกที่หนูได้ลองมาพิพิธภัณฑ์สัตว์ทะเล ยอมรับเลยค่ะว่าหนูตื่นเต้นมากและดีใจมากๆที่อาจารย์พาไป ทำให้หนูได้รับความรู้เกี่ยวกับสัตว์ทะเลมากมายเลยค่ะ จะได้รู้วิธีการเก็บเด็กด้วยว่าถ้าไปสถานที่แบบนี้จะควรต้องเก็บเด็กอย่างไรเพราะระหว่างที่ เข้าไปในพิพิธภัณฑ์ก็มีคุณครูได้นำเด็กๆไปทัศนศึกษาเหมือนกัน จึงได้เห็นภาพในมุมกว้างของการเป็นครูอีกด้วย เเละจบการทัศนศิกษาโดยการไปนั่งพักผ่อนคลายที่ริมหาดบางเเสน

 การเรียนรู้ครั้งที่ 3

                    คาบนี้อาจารย?ให้จับกลุ่มสร้างเเพทเล็ทเเละช่วยกันตั้งชื่อกลุ่ม และให้ไปหาการทดลองวิทยาศาสตร์มาคนละ 1 อย่างเพื่อในสัปดาห์ต่อไปไห้มานำเสนอการทำการทดลองของตัวเอง สัปดาห์ละ 3 คน ตามเลขที่ไปเรื่อยๆจนครบทั้งห้อง นอกจากนี้อาจารย์ยังให้ทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆในกลุ่มคือ นำแก้วไปใส่น้ำให้เต็มแก้ว แล้วนำคลิปหนีบกระดาษมาทำยังไงก็ได้ให้ไม่ให้จมน้ำ ทำไปเรื่อยๆจนคลิปที่อาจารย์ให้มาหมด และมานับว่ากลุ่มไหนคลิปลอยเยอะที่สุด สิ่งที่ได้จากกิจกรรมนี้คือการเรียนรู้เกี่ยวเกี่ยวแรงและการถ่วงน้ำหนัก

 การเรียนรู้ครั้งที่ 2

    คาบนี้อาจารย์ติดธุระ อาจารย์จึงพูดเรื่องว่าวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับอะไรบ้าง วิทยาศาสตร์นั้นเป็นหารรวบรวมข้อเท็จจริง การเรียนรู้ทักษะกระบวนการเป็นเครื่องมือเตรียมความพร้อมสู่การเป็นนักวิทยาศาสตร์ นอกจากเนื้อหาที่ได้รับยังมีคำศัพท์ที่ได้มาด้วยเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ มีความหมายอีกที่ในสไลด์ที่อาจารย์เปิดให้ดูก่อนจบคลาสอาจารยืให้หางานวิจัยที่เกี่ยวกับงานวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย

          

  

 การเรียนรู้ครั้งที่ 13 

             คาบนี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องราว  STEM ความคิดวิเคราะห์ ร่วมมือ อย่างสร้างสรรค์ อาจารย์ให้วาดรูปสวนสนุกที่เราอยากจะให้มันเป็นตามใจเรา เเละอาจารย์เเจกอุปกรณืให้นำมาทำรถไฟเหาะโดยการมีลูกปิงปองเป็นตัวทดสอบ ลูกปิงปองกลุ่มไหนอยู่ได้นานสุดกลุ่มนั้นก็จะสำเร็จไป

 การเรียนรู้ครั้งที่ 1

เอาจารย์พูดถึงว่าปีนี้ต้องทำอะไรบ้างในรายวิชานี้และข้อมูลที่ต้องรู้เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เเละหัวเรื่องหรือหน่วยเป็นเหมือนทุ่นลอย แล้วค่อยแตกย่อยออกมา ให้เขียน Mind mapping ด้วยคำถามที่ว่า “คิดว่าวิชานี้เรียนเกี่ยวกับอะไรบ้าง”